福建省教育廳 福建省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于印發(fā)《福建省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的通知
《福建省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》日前印發(fā)，其中明確：將專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)以多種形式參與相關(guān)專業(yè)的企業(yè)實(shí)踐，近五年累計(jì)不少于6個(gè)月(任職年限不足五年的，年均不少于1個(gè)月)，并撰寫實(shí)踐報(bào)告作為職稱評(píng)價(jià)基本條件等。
以下是通知全文：
各設(shè)區(qū)市教育局、人社局，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)社會(huì)事業(yè)局、黨群工作部，省直有關(guān)廳（局），有關(guān)學(xué)校：
為貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《人力資源社會(huì)保障部 教育部關(guān)于深化中等職業(yè)學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步深化職稱制度改革，更好發(fā)揮職稱評(píng)價(jià)在教師隊(duì)伍建設(shè)中的導(dǎo)向作用，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)和水平提升，省教育廳、人社廳研究制定《福建省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
福建省教育廳 福建省人力資源和社會(huì)保障廳
2023年12月29日
福建省中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第一章 總 則
第一條 為引導(dǎo)廣大中等職業(yè)學(xué)校教師進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革和專業(yè)實(shí)踐，提高“雙師”素質(zhì)，造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的中等職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍，結(jié)合我省實(shí)際，制定本標(biāo)準(zhǔn)。
第二條 本標(biāo)準(zhǔn)適用于在全省中等職業(yè)學(xué)校（不含技工院校）、教研機(jī)構(gòu)及干部培訓(xùn)學(xué)校等從事中等職業(yè)教育教學(xué)工作的在職在崗人員。
第三條 中等職業(yè)學(xué)校教師職稱等級(jí)和名稱：
（一）文化課、專業(yè)課教師職稱設(shè)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)，其中高級(jí)分設(shè)正高級(jí)和副高級(jí)。正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)職稱名稱依次為正高級(jí)講師、高級(jí)講師、講師、助理講師。
（二）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職稱設(shè)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)，其中高級(jí)分設(shè)正高級(jí)和副高級(jí)，初級(jí)分設(shè)助理級(jí)和員級(jí)。正高級(jí)、副高級(jí)、中級(jí)、助理級(jí)、員級(jí)職稱名稱依次為正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
第二章 基本條件
第四條 遵守國(guó)家憲法和法律，貫徹黨的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，自覺(jué)履行教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。
第五條 身體健康，心理素質(zhì)良好，能正常履行崗位職責(zé)。
第六條 具備符合《教師資格條例》規(guī)定的教師資格，且教師資格定期注冊(cè)合格。
加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師晉升高級(jí)職稱的，應(yīng)取得本專業(yè)（或相近專業(yè)）職業(yè)資格證書(shū)、或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、或非教師系列職稱；或具有相應(yīng)的能力水平。
第七條 學(xué)歷（學(xué)位）、資歷要求
（一）正高級(jí)職稱
1.正高級(jí)講師：具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，聘任副高級(jí)職稱滿5年。
2.正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位（具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的，可放寬至大學(xué)?？茖W(xué)歷），聘任副高級(jí)職稱滿5年。
（二）副高級(jí)職稱
1.高級(jí)講師：具有博士學(xué)位后，聘任中級(jí)職稱滿2年；或具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，聘任中級(jí)職稱滿5年。
2.高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，聘任中級(jí)職稱滿5年；或具有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，聘任中級(jí)職稱滿7年。
（三）中級(jí)職稱
1.講師：具有博士學(xué)位；或具有碩士學(xué)位后，聘任助理級(jí)職稱滿2年；或具有大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，聘任助理級(jí)職稱滿4年。
2.一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，聘任助理級(jí)職稱滿3年；或具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，聘任助理級(jí)職稱滿4年；或具有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，聘任助理級(jí)職稱滿5年。
（四）初級(jí)職稱
1.助理講師：具有碩士學(xué)位；或具有大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，任教滿1年。
2.二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，聘任員級(jí)職稱滿1年；或具有大學(xué)專科學(xué)歷，聘任員級(jí)職稱滿2年；或具有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，聘任員級(jí)職稱滿3年。
3.三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：具有大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位；或具有大學(xué)專科學(xué)歷，任教滿1年；或具有中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷，任教滿2年。
第八條 完成教育行政部門和學(xué)校（單位）規(guī)定的班主任工作量，其中晉升正、副高級(jí)職稱均應(yīng)承擔(dān)班主任工作3年，晉升中級(jí)職稱應(yīng)承擔(dān)班主任工作2年。
第九條 有效評(píng)審年度內(nèi)，應(yīng)滿足以下教育教學(xué)工作量：
（一）完成教育行政部門和學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，且平均每學(xué)年400課時(shí)以上。其中“雙肩挑”人員，正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)130課時(shí)以上、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)200課時(shí)以上、中層干部260課時(shí)以上；專職教師中兼任行政工作或黨務(wù)工作人員300課時(shí)以上。企業(yè)實(shí)踐每周計(jì)教學(xué)工作量8課時(shí)，每學(xué)年最多不得超80課時(shí)。
（二）干校系統(tǒng)教師教學(xué)工作量平均每學(xué)年160課時(shí)以上。
（三）教研員和專職生管教師工作量按工作日計(jì)算（一天為一個(gè)工作日），教研員每年210個(gè)工作日以上，專職生管教師每年190個(gè)工作日以上。
第十條 切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，服從學(xué)校（單位）工作安排。有效評(píng)審年度內(nèi)年度考核均須合格以上，其中晉升正高級(jí)職稱或破格晉升的，年度考核至少1次優(yōu)秀。
第十一條 企業(yè)實(shí)踐任務(wù)
專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)以多種形式參與相關(guān)專業(yè)的企業(yè)實(shí)踐，近五年累計(jì)不少于6個(gè)月(任職年限不足五年的，年均不少于1個(gè)月)，并撰寫實(shí)踐報(bào)告；文化課教師、教研員結(jié)合學(xué)校所開(kāi)設(shè)專業(yè)或所教研專業(yè)（學(xué)科）到企業(yè)、生產(chǎn)一線進(jìn)行考察、開(kāi)展調(diào)研，近五年累計(jì)不少于6周（任職年限不足五年的，年均不少于1周），并撰寫調(diào)研報(bào)告。
第十二條 按照《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人力資源社會(huì)保障部令第25號(hào)）等有關(guān)文件要求，結(jié)合所從事的教育教學(xué)工作需要，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。
第三章 正高級(jí)職稱
第十三條 教育教學(xué)工作要求
（一）具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，將思想道德教育有效融入教學(xué)全過(guò)程，形成可供推廣和借鑒的德育經(jīng)驗(yàn)或模式，正確教育和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，教育工作業(yè)績(jī)突出。
（二）具有本專業(yè)廣博、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)特色鮮明，形成可供推廣和借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或模式，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度。
（三）文化課教師獨(dú)立主講1門課程，專業(yè)課教師獨(dú)立主講2門專業(yè)課程。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師為主承擔(dān)2門課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，近五年（不足五年的按實(shí)際年限計(jì)算，下同）平均每學(xué)年2次帶領(lǐng)學(xué)生參加企業(yè)實(shí)習(xí)。
（四）有效評(píng)審年度內(nèi)，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)均在合格以上，其中至少1次為優(yōu)秀。
（五）文化課教師、專業(yè)課教師開(kāi)設(shè)4次設(shè)區(qū)市級(jí)以上公開(kāi)課或?qū)ｎ}講座（其中1次省級(jí)以上）；教研員開(kāi)設(shè)5次設(shè)區(qū)市級(jí)以上公開(kāi)課或?qū)ｎ}講座（其中3次省級(jí)以上）。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師開(kāi)設(shè)3次設(shè)區(qū)市級(jí)以上公開(kāi)課或?qū)ｎ}講座（其中1次省級(jí)以上）。
（六）獨(dú)立指導(dǎo)培養(yǎng)3名以上青年教師在教育教學(xué)、教研教改、專業(yè)技能等方面取得明顯進(jìn)步，至少1名被指導(dǎo)教師獲省級(jí)以上教科研成果。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師獨(dú)立指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師在專業(yè)技能方面取得明顯進(jìn)步，至少1名被指導(dǎo)教師獲省級(jí)以上技能競(jìng)賽成果。
第十四條 教科研工作要求
創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力強(qiáng)，掌握教學(xué)改革和發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，形成具有特色的教學(xué)思想，在課程、教學(xué)和評(píng)價(jià)等方面取得創(chuàng)造性成果并應(yīng)用于實(shí)踐。具備下列A類條件的二項(xiàng)（指不同條目）以上，或同時(shí)具備A類條件的一項(xiàng)和B類條件的三項(xiàng)（至少二項(xiàng)為不同條目）以上，其中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)至少具有一項(xiàng)技能競(jìng)賽類條件。
A類條件：
（一）正高級(jí)講師
1.發(fā)表3篇論文（其中1篇核心期刊論文）。教研員發(fā)表4篇論文（其中2篇核心期刊論文，教育管理論文不超過(guò)1篇）。
2.獲1項(xiàng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上（不限排名），或其他教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)以上（排名前8）、二等獎(jiǎng)（排名前5）中1項(xiàng)，或教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)省級(jí)特等獎(jiǎng)（排名前3）、一等獎(jiǎng)（排名第1）中1項(xiàng)。
3.完成1項(xiàng)國(guó)家級(jí)教育教學(xué)研究類項(xiàng)目（排名前3）。
4.作為主編正式出版1部國(guó)家級(jí)規(guī)劃（統(tǒng)編）教材，其中獲教材建設(shè)獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)的可認(rèn)定至副主編，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)以上的可認(rèn)定至所有參編人員；或文化課教師、文化課教研員參編并正式出版1部國(guó)家級(jí)規(guī)劃（統(tǒng)編）教材。
5.指導(dǎo)學(xué)生獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)或國(guó)家級(jí)一類以上競(jìng)賽前10名；或本人參賽獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上或國(guó)家級(jí)二類以上競(jìng)賽前10名。
6.主持1項(xiàng)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)或精品課程建設(shè)，并通過(guò)國(guó)家級(jí)教育行政部門驗(yàn)收。
（二）正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
1.獲1項(xiàng)國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上（不限排名），或其他教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)以上（排名前8）、二等獎(jiǎng)（排名前5）中1項(xiàng)，或教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)省級(jí)特等獎(jiǎng)（排名前3）、一等獎(jiǎng)（排名前2）中1項(xiàng)。
2.完成1項(xiàng)國(guó)家級(jí)教育教學(xué)研究類項(xiàng)目（排名前3）。
3.作為副主編正式出版1部國(guó)家級(jí)規(guī)劃（統(tǒng)編）教材，其中獲教材建設(shè)獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上的可認(rèn)定至所有參編人員。
4.本人獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽（技能競(jìng)賽）國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)或國(guó)家級(jí)一類競(jìng)賽前10名。
5.指導(dǎo)學(xué)生獲2項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上（其中至少1項(xiàng)為一等獎(jiǎng)），或1項(xiàng)國(guó)家級(jí)一類競(jìng)賽前5名。
6.主持1項(xiàng)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)或精品課程建設(shè)，并通過(guò)國(guó)家級(jí)教育行政部門驗(yàn)收。
B類條件：
1.獲1項(xiàng)教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上（排名前8），或教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)省級(jí)特等獎(jiǎng)（排名前5）、一等獎(jiǎng)（排名前3）、二等獎(jiǎng)（排名第1，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師排名前2）中1項(xiàng)。
2.完成1項(xiàng)國(guó)家級(jí)（排名前5）或主持完成1項(xiàng)省級(jí)教育教學(xué)研究類項(xiàng)目，教研員完成2項(xiàng)。
3.作為副主編正式出版1部國(guó)家級(jí)規(guī)劃（統(tǒng)編）教材，或文化課教師、文化課教研員參編并正式出版1部國(guó)家級(jí)規(guī)劃（統(tǒng)編）教材，或作為主編正式出版1部省級(jí)規(guī)劃教材。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師參編并正式出版1部國(guó)家級(jí)規(guī)劃（統(tǒng)編）教材，或作為副主編正式出版1部省級(jí)規(guī)劃教材。
4.本人獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)以上，或國(guó)家級(jí)二類以上競(jìng)賽前10名，或省級(jí)一類競(jìng)賽前5名。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師本人獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽（技能競(jìng)賽）國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上，或國(guó)家級(jí)二類以上競(jìng)賽前10名。
5.指導(dǎo)學(xué)生獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上，或國(guó)家級(jí)一類競(jìng)賽前10名，或國(guó)家級(jí)二類競(jìng)賽前8名，或省級(jí)一類競(jìng)賽前3名。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲2項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)以上（其中至少1項(xiàng)為二等獎(jiǎng)以上），或1項(xiàng)國(guó)家級(jí)一類以上競(jìng)賽前10名，或1項(xiàng)國(guó)家級(jí)二類以上競(jìng)賽前8名。
6.正式出版高水平專著1部，本人撰寫10萬(wàn)字以上（實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師8萬(wàn)字以上）。
7.參與1項(xiàng)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)或精品課程建設(shè)（排名前3）并通過(guò)國(guó)家級(jí)教育行政部門驗(yàn)收，或主持完成1項(xiàng)職業(yè)教育改革建設(shè)項(xiàng)目并通過(guò)省級(jí)以上驗(yàn)收。
8.參與制定（修訂）1項(xiàng)國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、競(jìng)賽規(guī)程，或國(guó)家級(jí)職業(yè)教育相關(guān)規(guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)，并正式印發(fā)。
9.參與制定（修訂）1部國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，或1部行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（排名前3），并頒布實(shí)施。
10.獲1件國(guó)家授權(quán)發(fā)明專利。
第十五條 專業(yè)實(shí)踐工作要求
在產(chǎn)教融合、校企合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面具有突出實(shí)踐能力，并取得顯著成效，完成企業(yè)實(shí)踐任務(wù)，且具備下列條件之一：
（一）正高級(jí)講師
1.具有非教師系列相關(guān)專業(yè)中級(jí)職稱，或相關(guān)專業(yè)（工種）技師職業(yè)資格證書(shū)（須經(jīng)人社部門認(rèn)定，下同），或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（高級(jí)），或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。
2.具有較強(qiáng)行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)能力，至少承擔(dān)2次具有較高水平的培訓(xùn)任務(wù)。
3.文化課教師帶學(xué)生3次到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐；或體育、藝術(shù)類教師本人參加3次縣（市、區(qū)）級(jí)以上行政部門主辦的體育、藝術(shù)類評(píng)選或裁判活動(dòng)，其中至少1次為設(shè)區(qū)市級(jí)以上。文化課教研員根據(jù)行業(yè)發(fā)展需求，撰寫1篇高質(zhì)量的學(xué)科建設(shè)報(bào)告。
（二）正高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
具有非教師系列相關(guān)專業(yè)高級(jí)職稱，或相關(guān)專業(yè)（工種）高級(jí)技師職業(yè)資格證書(shū)。
第四章 副高級(jí)職稱
第十六條 教育教學(xué)工作要求
（一）具有崇高的職業(yè)理想和信念，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，將德育融入課堂教學(xué),善于針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，開(kāi)展深入細(xì)致、富有成效的思想工作，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和職業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
（二）具有本專業(yè)系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，教學(xué)效果良好，形成一定的教學(xué)特色和可供借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（三）文化課教師獨(dú)立主講1門課程，專業(yè)課教師獨(dú)立主講2門專業(yè)課程。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師承擔(dān)2門課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，近五年平均每學(xué)年2次帶領(lǐng)學(xué)生參加企業(yè)實(shí)習(xí)。
（四）有效評(píng)審年度內(nèi)，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)均在合格以上，其中至少2次為良好。
（五）文化課教師、專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師開(kāi)設(shè)3次縣（市、區(qū)）級(jí)以上公開(kāi)課或?qū)ｎ}講座（其中至少1次為設(shè)區(qū)市級(jí)以上），教研員開(kāi)設(shè)5次設(shè)區(qū)市級(jí)以上公開(kāi)課或?qū)ｎ}講座。
（六）獨(dú)立指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師在教育教學(xué)、教研教改、專業(yè)技能等方面取得教科研成果。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師獨(dú)立指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師在專業(yè)技能方面取得技能競(jìng)賽成果。
第十七條 教科研工作要求
具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、專業(yè)教學(xué)等方面研究，在教育科研中取得一定成績(jī)。具備下列A類條件的二項(xiàng)（指不同條目）以上，或同時(shí)具備A類條件的一項(xiàng)和B類條件的二項(xiàng)（指不同條目）以上，其中實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師至少具有一項(xiàng)技能競(jìng)賽類條件。
A類條件：
1.發(fā)表2篇論文，同時(shí)完成1項(xiàng)設(shè)區(qū)市級(jí)以上教育教學(xué)研究類項(xiàng)目（排名前3）。
教研員發(fā)表3篇論文（其中教育管理論文不超過(guò)1篇），同時(shí)完成1項(xiàng)設(shè)區(qū)市級(jí)以上教育教學(xué)研究類項(xiàng)目（排名前3）。
2.獲教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)省級(jí)特等獎(jiǎng)以上（排名前8）、一等獎(jiǎng)（排名前5）、二等獎(jiǎng)（排名前3）中1項(xiàng)。
3.完成1項(xiàng)省級(jí)（排名前3）或主持完成1項(xiàng)設(shè)區(qū)市級(jí)教育教學(xué)研究類項(xiàng)目。
4.參編并正式出版1部國(guó)家級(jí)規(guī)劃（統(tǒng)編）教材，或作為副主編正式出版1部省級(jí)規(guī)劃教材。
5.本人獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽省級(jí)三等獎(jiǎng)以上，或省級(jí)一類以上競(jìng)賽前10名，或省級(jí)二類以上競(jìng)賽前8名。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師本人獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽（技能競(jìng)賽）省級(jí)二等獎(jiǎng)以上，或省級(jí)一類以上競(jìng)賽前10名，或省級(jí)二類競(jìng)賽前5名。
6.指導(dǎo)學(xué)生獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)以上，或省級(jí)一類以上競(jìng)賽前10名。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲2項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)或1項(xiàng)省級(jí)一等獎(jiǎng)以上，或1項(xiàng)國(guó)家級(jí)二類以上競(jìng)賽前10名，或1項(xiàng)省級(jí)一類競(jìng)賽前8名。
7.參與1項(xiàng)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)或精品課程建設(shè)（排名前3），并通過(guò)國(guó)家級(jí)教育行政部門驗(yàn)收，或主持1項(xiàng)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)或精品課程建設(shè)并通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收。
8.獲1件國(guó)家授權(quán)發(fā)明專利。
B類條件：
1.發(fā)表2篇論文（其中1篇可為設(shè)區(qū)市級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編文章）。
教研員發(fā)表3篇論文。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師發(fā)表1篇論文（可為設(shè)區(qū)市級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編文章）。
2.獲教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)省級(jí)一等獎(jiǎng)以上（排名前8）、二等獎(jiǎng)（排名前5）中1項(xiàng)。
3.完成1項(xiàng)設(shè)區(qū)市級(jí)以上（排名前3）或主持完成1項(xiàng)縣（市、區(qū)）級(jí)教育教學(xué)研究類項(xiàng)目。
4.參編并正式出版1部省級(jí)規(guī)劃教材。
5.本人獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽設(shè)區(qū)市級(jí)三等獎(jiǎng)以上，或省級(jí)二類以上競(jìng)賽前10名。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師本人獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽（技能競(jìng)賽）設(shè)區(qū)市級(jí)二等獎(jiǎng)以上，或省級(jí)一類以上競(jìng)賽前10名，或省級(jí)二類競(jìng)賽前8名。
6.指導(dǎo)學(xué)生獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽設(shè)區(qū)市級(jí)二等獎(jiǎng)以上，或省級(jí)一類以上競(jìng)賽前10名，或省級(jí)二類競(jìng)賽前8名。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生獲2項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽設(shè)區(qū)市級(jí)二等獎(jiǎng)以上或1項(xiàng)設(shè)區(qū)市級(jí)一等獎(jiǎng)以上，或1項(xiàng)省級(jí)一類以上競(jìng)賽前10名，或1項(xiàng)省級(jí)二類競(jìng)賽前5名。
7.參與1項(xiàng)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)或精品課程建設(shè)（排名前3）并通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，或參與1項(xiàng)職業(yè)教育改革建設(shè)項(xiàng)目（排名前3）并通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，或主持完成1項(xiàng)職業(yè)教育改革建設(shè)項(xiàng)目并通過(guò)設(shè)區(qū)市級(jí)以上驗(yàn)收。
8.參與制定（修訂）1項(xiàng)省級(jí)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案、考試大綱，或省級(jí)職業(yè)教育相關(guān)規(guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)，并正式印發(fā)。
9.參與制定（修訂）1部國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，或1部行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（排名前10），并頒布實(shí)施。
10.獲2項(xiàng)實(shí)用新型專利。
第十八條 專業(yè)實(shí)踐工作要求
（一）高級(jí)講師
完成企業(yè)實(shí)踐任務(wù)，同時(shí)具備下列條件之一：
1.具有非教師系列相關(guān)專業(yè)中級(jí)職稱，或相關(guān)專業(yè)（工種）高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)，或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（高級(jí)），或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。
2.具有一定行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)能力，至少承擔(dān)2次培訓(xùn)任務(wù)。
3.文化課教師帶學(xué)生2次到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐；或體育、藝術(shù)類教師本人參加2次縣（市、區(qū)）級(jí)以上行政部門主辦的體育、藝術(shù)類評(píng)選或裁判活動(dòng)。文化課教研員根據(jù)行業(yè)發(fā)展需求，撰寫1篇較高質(zhì)量的學(xué)科建設(shè)報(bào)告。
（二）高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
完成企業(yè)實(shí)踐任務(wù)，同時(shí)在產(chǎn)教融合、校企合作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面取得較好成效，具有非教師系列相關(guān)專業(yè)中級(jí)職稱，或相關(guān)專業(yè)（工種）技師職業(yè)資格證書(shū)，或職業(yè)技能等級(jí)（高級(jí)）證書(shū)。
第五章 中級(jí)職稱
第十九條 教育教學(xué)工作要求
（一）堅(jiān)持德育為先，關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生思想狀況，注重將德育滲透到專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)實(shí)訓(xùn)各環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地開(kāi)展思想道德教育，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
（二）具有本專業(yè)較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉中等職業(yè)教育教學(xué)工作規(guī)律，教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法得當(dāng)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（三）獨(dú)立主講1門課程。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師承擔(dān)1門課程的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作，近五年平均每學(xué)年2次帶領(lǐng)學(xué)生參加企業(yè)實(shí)習(xí)。
（四）有效評(píng)審年度內(nèi)，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)均在合格以上。
（五）開(kāi)設(shè)1次校級(jí)以上公開(kāi)課，教學(xué)效果良好。
第二十條 教科研工作要求
具有一定教育教學(xué)研究能力，積極參與教育教學(xué)改革實(shí)踐，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，在教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)，具備下列條件之一：
1.發(fā)表1篇論文，或撰寫1篇論文被縣（市、區(qū)）級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編收錄。教研員發(fā)表1篇論文。
2.參與完成1項(xiàng)縣（市、區(qū)）級(jí)以上（排名前3）教育教學(xué)研究項(xiàng)目。
3.參與完成1項(xiàng)職業(yè)教育改革建設(shè)項(xiàng)目并通過(guò)縣（市、區(qū)）級(jí)以上驗(yàn)收。
4.本人或指導(dǎo)學(xué)生獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽設(shè)區(qū)市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
第二十一條 專業(yè)實(shí)踐工作要求
（一）講師
完成企業(yè)實(shí)踐任務(wù)，同時(shí)具備下列條件之一：
1.具有非教師系列相關(guān)專業(yè)初級(jí)職稱，或相關(guān)專業(yè)（工種）高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)，或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。
2.文化課教師至少1次帶學(xué)生到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)或社會(huì)實(shí)踐。文化課教研員根據(jù)行業(yè)發(fā)展需求，撰寫1篇一定質(zhì)量的學(xué)科建設(shè)報(bào)告。
（二）一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
完成企業(yè)實(shí)踐任務(wù)，同時(shí)具有非教師系列相關(guān)專業(yè)中級(jí)職稱，或相關(guān)專業(yè)（工種）高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)，或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（高級(jí)）。
第六章 初級(jí)職稱
第二十二條 教育教學(xué)工作要求
（一）積極履行全員育人職責(zé)，基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，將德育融入課堂教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，幫助學(xué)生進(jìn)步。
（二）具有所教專業(yè)必備的專業(yè)知識(shí)，能夠掌握所教專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，能根據(jù)教學(xué)計(jì)劃編制實(shí)習(xí)指導(dǎo)方案，正確傳授知識(shí)和技能、開(kāi)展實(shí)訓(xùn)工作。
（三）虛心求教，備課認(rèn)真，課程教學(xué)目標(biāo)明確，課程設(shè)計(jì)合理，勝任教學(xué)工作。
第二十三條 教科研工作要求
積極參加校本教學(xué)研究和教學(xué)改革，掌握教育教學(xué)研究方法，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫1篇教學(xué)教研總結(jié)（2000字以上）。
第二十四條 專業(yè)實(shí)踐工作要求
完成企業(yè)實(shí)踐任務(wù)，同時(shí)二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有本工種或相近工種的高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)，或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（高級(jí)）；三級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有本工種或相近工種的中級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)，或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。
第七章 破格晉升條件
第二十五條 職稱評(píng)審一般遵循逐級(jí)晉升原則。除學(xué)歷（學(xué)位）、資歷不足外，教學(xué)科研等符合正常晉升條件的人員，業(yè)績(jī)成果特別突出的，可破格申報(bào)高級(jí)職稱。
具備規(guī)定資歷但不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）的，或具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）但不具備規(guī)定資歷（須在低一級(jí)職務(wù)聘滿3年，其中博士申報(bào)副高級(jí)職稱須在中級(jí)職稱聘滿1年）的，須具備以下1項(xiàng)條件；不具備規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位）且不具備規(guī)定資歷的，須具備以下2項(xiàng)條件（可為同一條目）。
（一）破格申報(bào)正高級(jí)職稱
1.獲1項(xiàng)教學(xué)（科研）成果獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)以上（排名前3）。
2.獲1項(xiàng)職業(yè)院校技能大賽（教學(xué)能力比賽或班主任能力比賽）國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
（二）破格申報(bào)副高級(jí)職稱
具備正高級(jí)職稱教科研業(yè)績(jī)成果A類條件的一項(xiàng)。
第二十六條 獲中華技能大獎(jiǎng)、全國(guó)技術(shù)能手或擔(dān)任國(guó)家級(jí)技能大師工作室負(fù)責(zé)人，或本人獲世界技能大賽金、銀、銅牌，或作為中國(guó)技術(shù)指導(dǎo)專家組成員指導(dǎo)學(xué)生獲世界技能大賽金、銀、銅牌，可直接申報(bào)高級(jí)職稱。
第二十七條 在博士后科研流動(dòng)站、工作站和創(chuàng)新實(shí)踐基地從事科研工作的博士后研究人員，出站后2年內(nèi)，科研創(chuàng)新成果突出的，經(jīng)原所在博士后科研流動(dòng)站、工作站或創(chuàng)新實(shí)踐基地推薦，可以直接申報(bào)副高級(jí)職稱。
第二十八條 對(duì)確有真才實(shí)學(xué)、業(yè)績(jī)成果突出的海外留學(xué)回國(guó)在閩工作的高層次人才，業(yè)績(jī)條件超過(guò)相應(yīng)職稱層級(jí)正常晉升及破格晉升條件，可不受來(lái)閩工作時(shí)間、出國(guó)前職稱和任職時(shí)間的限制，根據(jù)其品德、能力和業(yè)績(jī)成果直接申報(bào)高級(jí)職稱。
第二十九條 建立重點(diǎn)人才綠色通道，對(duì)在教育教學(xué)改革創(chuàng)新中取得特別突出成效，在重大基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)突破、解決重大工程技術(shù)難題、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)發(fā)展中做出重大貢獻(xiàn)的高層次人才，獲得國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)（排名前3）、中國(guó)發(fā)明專利金獎(jiǎng)（發(fā)明人排名前2）、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授、“百千萬(wàn)工程”國(guó)家級(jí)人選的，可按規(guī)定渠道直接申報(bào)認(rèn)定正高級(jí)職稱。
第八章 附 則
第三十條 國(guó)家教育行政部門承認(rèn)的全日制博士研究生，取得博士學(xué)位的，可按規(guī)定條件和程序考核確認(rèn)中級(jí)職稱。初級(jí)職稱（含助理級(jí)和員級(jí)）必須通過(guò)職稱評(píng)審方式取得，今后不再進(jìn)行考核確認(rèn)。
第三十一條 穩(wěn)步推進(jìn)“放管服”改革，在分級(jí)管理原則下，按照人事隸屬關(guān)系，省人社廳、教育廳負(fù)責(zé)評(píng)審省屬中職學(xué)校（含干部培訓(xùn)學(xué)校）的職稱，設(shè)區(qū)市負(fù)責(zé)所轄地區(qū)中職學(xué)校的副高級(jí)及以下職稱評(píng)審。選擇從條件成熟的專業(yè)入手，妥善實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。暫不具備評(píng)審條件或條件尚不成熟的專業(yè)，可報(bào)請(qǐng)省人社廳、教育廳同意后委托評(píng)審。
各設(shè)區(qū)市人社、教育行政部門要充分吸納行業(yè)內(nèi)具有良好職業(yè)道德和較大影響力、本領(lǐng)域較高專業(yè)水平的專業(yè)技術(shù)人員，科學(xué)合規(guī)組建中職教師副高級(jí)職稱評(píng)審委員庫(kù)并報(bào)省人社廳批準(zhǔn)，定期開(kāi)展政策培訓(xùn)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
各設(shè)區(qū)市對(duì)副高級(jí)職稱申報(bào)材料初審后，報(bào)省人社廳預(yù)審，并按規(guī)定提交開(kāi)評(píng)報(bào)告。省人社廳、教育廳要加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化服務(wù)，保證職稱評(píng)審質(zhì)量。對(duì)不能正確行使評(píng)審權(quán)，不能確保評(píng)審質(zhì)量的，暫停評(píng)審工作直至收回評(píng)審權(quán)。
第三十二條 晉升正高級(jí)職稱須參加省級(jí)組織的面試答辯，晉升副高級(jí)、中級(jí)職稱須按分級(jí)管理原則參加省級(jí)或設(shè)區(qū)市組織的業(yè)務(wù)考核。
第三十三條 教研員指在教研機(jī)構(gòu)（不含技工教育研究機(jī)構(gòu)）中專職從事中等職業(yè)教育教學(xué)研究工作的人員。
第三十四條 文化課包括思想政治、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)，物理、化學(xué)等。同時(shí)承擔(dān)文化課教學(xué)和專業(yè)課教學(xué)的，應(yīng)按專業(yè)課教師的要求申報(bào)職稱。
第三十五條 規(guī)劃（統(tǒng)編）教材指由省級(jí)以上教育行政主管部門審定或統(tǒng)一編寫、統(tǒng)一審核、統(tǒng)一使用的教材。所有認(rèn)定的參編人員（含主編、副主編）均應(yīng)為相關(guān)專業(yè)（學(xué)科）且本人撰寫部分均不少于5萬(wàn)字。
第三十六條 行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)指主管部門對(duì)相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行的通識(shí)類、專業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)。
第三十七條 所學(xué)專業(yè)與申報(bào)評(píng)審專業(yè)（學(xué)科）不符的，須參加有關(guān)高校組織的相應(yīng)學(xué)科4-6門本科主要課程進(jìn)修，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)或成績(jī)合格證明。
第三十八條 學(xué)校學(xué)生科長(zhǎng)、德育主任、團(tuán)委書(shū)記、專職生管教師可選擇申報(bào)思想政治學(xué)科職稱或任教專業(yè)（學(xué)科）教師職稱。
第三十九條 學(xué)校中層以上干部、團(tuán)委書(shū)記、年段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、專職生管教師，工作年限視同班主任工作年限。專職黨務(wù)工作人員比照學(xué)校同級(jí)行政管理人員落實(shí)相關(guān)教育教學(xué)要求。
承擔(dān)學(xué)生心理輔導(dǎo)（咨詢）的心理健康教育專職教師、所在單位未設(shè)置班主任崗位的人員，班主任工作可不作要求。
第四十條 發(fā)表論文指在具有CN刊號(hào)的教育類、學(xué)科類期刊（以《中國(guó)圖書(shū)館分類法》為準(zhǔn)）上發(fā)表且與申報(bào)專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)文章（不含書(shū)評(píng)、廣告類等非學(xué)術(shù)文章），限獨(dú)立作者或第一作者，報(bào)紙、電子期刊以及增刊、專刊、專輯、副刊、特刊、一號(hào)多刊等不予采用。
第四十一條核心期刊指北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》、南京大學(xué)《中文社會(huì)科學(xué)引文索引》、中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心《中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》所列刊物。核心期刊論文指論文發(fā)表時(shí)所在期刊為核心期刊或從論文發(fā)表的時(shí)點(diǎn)向前追溯2年為核心期刊。被中國(guó)人民大學(xué)《復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載的，視同在核心期刊發(fā)表論文1篇。
第四十二條 專著指作為獨(dú)立作者或第一作者撰寫并正式出版的具有CIP數(shù)據(jù)核字號(hào)的教育教學(xué)類或?qū)W術(shù)類著作，應(yīng)具有特定的研究對(duì)象，概念準(zhǔn)確，反映研究對(duì)象規(guī)律，并構(gòu)成一定體系，屬作者創(chuàng)造性思維的著作。文章匯編、資料手冊(cè)、一般編譯著作、作品集、教材、工具書(shū)、習(xí)題集、教輔資料不予采用。
第四十三條 國(guó)家級(jí)、省級(jí)、設(shè)區(qū)市級(jí)、縣（市、區(qū)）級(jí)認(rèn)定成果的單位指各級(jí)教育行政部門及所屬教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)（含教科所、職教中心、電教館等）、科研行政主管部門。
第四十四條 教育教學(xué)研究類項(xiàng)目須為本專業(yè)相關(guān)并通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收的主課題，不含各類子課題。教研員及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完成的教育管理類項(xiàng)目可視同上述項(xiàng)目。
受省級(jí)以上教育行政部門委托，國(guó)家級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)或在民政部門登記備案的教育教學(xué)類、學(xué)術(shù)類等國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)立項(xiàng)的相關(guān)專業(yè)課題可視同省級(jí)教育教學(xué)研究類項(xiàng)目，福建省省級(jí)行業(yè)協(xié)會(huì)或省級(jí)學(xué)會(huì)立項(xiàng)的相關(guān)專業(yè)課題可視同設(shè)區(qū)市級(jí)教育教學(xué)研究類項(xiàng)目。
第四十五條 職業(yè)院校技能大賽指各級(jí)教育行政部門及其教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)牽頭組織的職業(yè)院校技能賽事，包括技能競(jìng)賽、教學(xué)能力比賽、班主任能力比賽等。
一類競(jìng)賽指省級(jí)以上人力資源社會(huì)保障部門單獨(dú)或會(huì)同有關(guān)部門（或設(shè)區(qū)市以上人民政府）共同組織實(shí)施的跨行業(yè)（系統(tǒng)）、跨地區(qū)的技能競(jìng)賽。二類競(jìng)賽指省級(jí)以上有關(guān)行業(yè)部門或行業(yè)系統(tǒng)牽頭組織舉辦的技能競(jìng)賽。各年度技能競(jìng)賽分類以各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門公布的技能競(jìng)賽通知文件為準(zhǔn)。
競(jìng)賽項(xiàng)目專業(yè)應(yīng)與申報(bào)專業(yè)一致或相近。
第四十六條 研究課、示范課和觀摩研討課參照公開(kāi)課界定。在省、設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）級(jí)公開(kāi)教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上或班主任能力比賽二等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)1項(xiàng)，或在省、設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門委托舉辦的教育教學(xué)培訓(xùn)班上授課（培訓(xùn)班學(xué)員除外）1次，可視同相應(yīng)級(jí)別的公開(kāi)課1次。
經(jīng)省級(jí)教育行政部門同意，省屬中職學(xué)校聯(lián)合舉辦的教學(xué)教研、技能競(jìng)賽活動(dòng)視同設(shè)區(qū)市級(jí)教學(xué)教研、技能競(jìng)賽活動(dòng)。
第四十七條 學(xué)校年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指學(xué)校通過(guò)學(xué)生、同行、督導(dǎo)評(píng)教等方式，對(duì)任課教師每學(xué)年教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的綜合性評(píng)價(jià)；按學(xué)期考核的，學(xué)校須根據(jù)教師學(xué)期考核情況，綜合形成年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果。評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
第四十八條 “主持”均指排名第一；專利須為第一發(fā)明人，且與申報(bào)專業(yè)相關(guān)；改革建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持的年限不少于1年。
第四十九條 團(tuán)隊(duì)合作完成的競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)教師認(rèn)定全體參賽教師；團(tuán)隊(duì)合作指導(dǎo)的競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師僅認(rèn)定前2名。
第五十條 任職年限從聘任之日起算，除本文特別說(shuō)明的情況外，所列的基本條件和教育教學(xué)、教科研業(yè)績(jī)成果等職稱申報(bào)條件均指任現(xiàn)職以來(lái)本人所取得的。
職稱申報(bào)任職資格截止時(shí)間后取得的合規(guī)業(yè)績(jī)成果，在申報(bào)高一級(jí)職稱時(shí)可列入“任現(xiàn)職以來(lái)”的成果使用。
第五十一條 有效評(píng)審年度指自申報(bào)年度向前推算，扣除不得申報(bào)年度，符合申報(bào)高一級(jí)職稱最低任職年限的年度。
第五十二條 高層級(jí)的學(xué)歷、業(yè)績(jī)成果條件適用于低層級(jí)人員晉升時(shí)使用。同一業(yè)績(jī)成果就高使用，不重復(fù)計(jì)算。
第五十三條 專業(yè)課教師與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師之間不再進(jìn)行轉(zhuǎn)評(píng)，符合晉升條件的，可連轉(zhuǎn)帶升，直接申報(bào)高一級(jí)職稱。
第五十四條 專業(yè)技術(shù)人員因工作崗位變動(dòng)，新舊崗位所對(duì)應(yīng)職稱不屬于同一系列的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行轉(zhuǎn)評(píng)。轉(zhuǎn)評(píng)人員須在現(xiàn)教學(xué)崗位受聘本專業(yè)工作1年以上，經(jīng)單位考核合格，能履行相應(yīng)崗位職責(zé)，并取得新崗位工作業(yè)績(jī)，方可轉(zhuǎn)評(píng)同級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。轉(zhuǎn)評(píng)人員通過(guò)評(píng)審的次年可申報(bào)高一級(jí)職稱，且需提交任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作以來(lái)的業(yè)績(jī)成果，任職年限可按轉(zhuǎn)評(píng)前后實(shí)際受聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作的年限累計(jì)計(jì)算。
未經(jīng)轉(zhuǎn)評(píng)人員，不得跨系列申報(bào)高一級(jí)職稱。
第五十五條 參加評(píng)審未獲通過(guò)的人員，下一次申報(bào)應(yīng)補(bǔ)充新的教育教學(xué)或教科研業(yè)績(jī)成果。
第五十六條 用人單位應(yīng)對(duì)申報(bào)人員提交的學(xué)歷（學(xué)位）、資歷、教科研業(yè)績(jī)成果等材料的真實(shí)性進(jìn)行認(rèn)真審核，將基本情況（含《簡(jiǎn)明表》及《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》等）在本單位網(wǎng)站或公告欄公示不少于5個(gè)工作日。
第五十七條 端正學(xué)術(shù)風(fēng)氣，建立健全誠(chéng)信申報(bào)制度。論文、專著、研究課題、調(diào)研報(bào)告等實(shí)行學(xué)術(shù)造假“一票否決”。凡有違反的，取消當(dāng)年度參評(píng)資格。
第五十八條出現(xiàn)下列情形之一者，不得申報(bào)：
1.已達(dá)法定退休年齡或辦理退休手續(xù)人員、試用期內(nèi)人員。
2.出現(xiàn)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂）》規(guī)定情形之一，思想政治表現(xiàn)不合格或違背教師職業(yè)道德、學(xué)術(shù)道德規(guī)范，在影響期內(nèi)的。
3.年度考核為基本合格及不定等次（不含考核確認(rèn)人員）的，當(dāng)年度不得申報(bào)。年度考核不合格的，當(dāng)年度及下一年度均不得申報(bào)。
4.受到刑事處罰或刑事處罰期間，或正在立案審查，或黨紀(jì)、政紀(jì)或政務(wù)處分未滿處分期，或失信被執(zhí)行人未解除的。
5.其他不得申報(bào)的情形。
第五十九條 通過(guò)提供虛假材料、剽竊他人作品和學(xué)術(shù)成果等不正當(dāng)手段取得職稱申報(bào)資格的，撤銷申報(bào)資格；已取得職稱的，由人力資源社會(huì)保障部門或者評(píng)委會(huì)組建單位撤銷職稱。出現(xiàn)以上情形的，2年內(nèi)不得申報(bào)職稱，并記入職稱評(píng)審誠(chéng)信檔案庫(kù)，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)，記錄期限3年。
第六十條 本文中所指“以上”均含本級(jí)或本數(shù)。
第六十一條 本文由省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋。
第六十二條 本文自印發(fā)之日起實(shí)施，《關(guān)于印發(fā)<福建省中等職業(yè)學(xué)校教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）>、<福建省中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）>的通知》（閩教人〔2014〕81號(hào)）同時(shí)并行至2024年12月31日后廢止。
