汽修場景

汽修專業(yè)中包含有:汽車應(yīng)用與維修、汽車檢測與維護技術(shù)、汽車維修、汽車維護與檢修、汽車制造與檢修、汽車電子技術(shù)、汽車整形技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等課程,課程中采用理論、實訓和考核三者相結(jié)合的方式進行教學,使學生在學習的過程中理論與實踐相結(jié)合,提高學生實踐經(jīng)驗,注重實用性，以學生為主體還原真實的汽修拆裝、檢測、診斷、排故、原理等過程，體現(xiàn)教學內(nèi)容的實用性和先進性,使學生熟練掌握汽修專業(yè)相關(guān)的能力。

高鐵動車

動車、全稱動力車輛，是指軌道交通系統(tǒng)中裝有動力裝置的車輛，包括機車和動力車廂兩大類。動車裝配有驅(qū)動車輪，而與之相對應(yīng)地無驅(qū)動裝置車輛就是拖車。列車要能在軌道上正常運行，就必須有動車為整列火車提供足夠牽引力，但可以不掛沒有動力的拖車。

高鐵：全稱高速鐵路系統(tǒng)、簡稱高鐵級，是具有專業(yè)性、規(guī)范性、研究性的科學工程術(shù)語，指一種鐵路等級類型。不同國家在不同時期對高速鐵路等級的設(shè)計標準有所不同，高鐵定義也就隨之不斷更新?lián)Q代。

化工工程

化學工程專業(yè)學生將系統(tǒng)地學習本專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論和工程技術(shù)知識，特別是以下方面的知識： （1）無機化學、有機化學、物理化學的基礎(chǔ)理論與實驗； （2）化工原理、化工熱力學、化學反應(yīng)工程、分離工程、化工生產(chǎn)工藝與設(shè)備的基礎(chǔ)理論與實驗； （3）化工技術(shù)經(jīng)濟分析和生產(chǎn)運行管理； （4）研究與開發(fā)新產(chǎn)品、新設(shè)備和新工藝的初步能力等。

物流設(shè)施與設(shè)備

物流設(shè)施與設(shè)備這一中心，詳細介紹了物流包裝、倉庫、倉儲、運輸、裝卸搬運、集裝單元化、港口物流、物流加工、自動分揀、信息平臺、現(xiàn)代物流設(shè)備管理等物流設(shè)施與設(shè)備的理論知識和實踐性內(nèi)容。

數(shù)控機床

數(shù)控機床是數(shù)字控制機床（Computer numerical control machine tools）的簡稱，是一種裝有程序控制系統(tǒng)的自動化機床。該控制系統(tǒng)能夠邏輯地處理具有控制編碼或其他符號指令規(guī)定的程序，并將其譯碼，用代碼化的數(shù)字表示，通過信息載體輸入數(shù)控裝置。經(jīng)運算處理由數(shù)控裝置發(fā)出各種控制信號，控制機床的動作，按圖紙要求的形狀和尺寸，自動地將零件加工出來。

理綜學科

理科綜合能力測試，簡稱“理科綜合”或“理綜”，指的是在高考中，物理、化學、生物三科的合卷。理科綜合試題總分300分，其中各單科所占分數(shù)各省標準不一，全國理綜卷為物理占110分、化學占100分、生物占90分。

由考生自己選擇學習文科或理科，若選擇學理科是由物理、化學、生物組成的理綜，則“綜合”是“理科綜合”。

工業(yè)機器人

工業(yè)機器人是廣泛用于工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機械手或多自由度的機器裝置，具有一定的自動性，可依靠自身的動力能源和控制能力實現(xiàn)各種工業(yè)加工制造功能。工業(yè)機器人被廣泛應(yīng)用于電子、物流、化工等各個工業(yè)領(lǐng)域之中。

一般來說，工業(yè)機器人由三大部分六個子系統(tǒng)組成。三大部分是機械部分、傳感部分和控制部分。六個子系統(tǒng)可分為機械結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、驅(qū)動系統(tǒng)、感知系統(tǒng)、機器人-環(huán)境交互系統(tǒng)、人機交互系統(tǒng)和控制系統(tǒng)。

中餐

其中有粵菜、川菜、魯菜、淮揚菜、浙菜、閩菜、湘菜、徽菜“東北菜、冀菜、豫菜、鄂菜、本幫菜、客家菜、贛菜、京菜、清真菜等菜系”。

中式菜肴大多數(shù)不會只有一種材料，通常有其他伴菜或配料襯托主菜，以做出色香味俱全的菜肴，例如烹煮豬肉，會以爽脆的綠色蔬菜做伴菜，如芹菜或青椒，襯托粉紅色、柔?的豬肉。一頓飯不會只有一款菜肴，通常同時端上兩款、甚至四款菜肴，且每款菜肴都要色香味俱全，端上次序則以菜肴的搭配為大前題。